退休教师高华老师在她的几十年的教育教学生涯中，用她的行动为我们诠释了高山仰止般的爱的教育，“优秀不是被爱的原因，是被爱的结果”。真正的优秀动力，只有一个：在被爱和被欣赏中，感受到自己的特别和珍贵，并发自内心地努力。高华老师教过的学生都是这样在被爱和被欣赏中，感受到自己的特别和珍贵，并发自内省的努力。因为高老师有一颗发现美的心灵，她是在做一份心灵呼唤心灵的教育。
 
  贾敏书记：开场白 
  高华老师，原北京第二实验小学音乐教师，2005年被评为“北京市特级教师”。作为北京市音乐学科骨干教师，她专业底蕴深厚，教学严谨扎实，教学方法独特、生动，教学成就斐然。她也是最早把五线谱引入小学音乐课堂的老师。音乐课上，她的教学生动灵动，寓教于乐，不仅教给学生正确的发音方法，而且使学生在音乐的陪伴和熏陶下热爱音乐，热爱艺术。可以说，高老师是在用她高超的教育艺术，在培养一批批热爱音乐、具有较高音乐素养的学生。她是当之无愧的优秀教师的典范。
  在二小工作期间，她接待了上百个国家510批政府首脑及外宾代表团，她的课堂已成为我校乃至全市对外开放交流的重要窗口。
  更为可贵的是，她不仅自己工作出色，还积极发挥带头作用，悉心指导青年教师，带出了我们学校一大批优秀的音乐教学骨干。
  下面我们就以热烈的掌声欢迎高老师为我们做讲座。
  二、高老师讲座
高华老师：大家好，我没有贾书记说的那么好，我就是实验二小一位普普通通的老师，是实验二小培养了我。我刚来到实验二小的时候，有一段时间是想要离开的。因为我家里离这里非常远，我每天带着孩子上学，有的时候赶不上公共汽车，就会迟到，我就一度想离开实验二小。有一次，我六点钟从家里出来，因为堵车，我八点钟还没有到学校。但是，我又知道实验二小不是一般的学校，我们的老校长那个时候给我很多支持。有外宾和友好学校来观摩，都是老师们帮助我带班看学生。给我很多机会展示自己，展示实验二小。
我记得那个时候，在全国各种比赛现场，一谈到是实验二小的老师，大家的目光里都充满着崇敬和羡慕。实验二小的老师一评课，大家都觉得是最高级的专家在讲课。都会非常尊敬。
我当时非常愿意在自己空节的时候去溜墙根听教室里语文、数学等老师的课，说真的，老师们上课节节课都特别精彩，我就特别爱听，总是在自己空节的时候去听。他们不知道我在外面听课，但是，课讲得都特别好，我就特别受鼓舞。觉得实验二小的学生真是很幸运，有这么多好老师在教课，不好好学习都对不起老师。
提问：高老师，你接待了那么多来访团，您是怎么做到，您训练的学生各个都是那么精神抖擞？
高老师：那我就讲几个小故事吧。实验二小是北京市教育对外开放的一个窗口，有一段时期，经常接待外国的首脑和政要，有时候一天接待好几批次。我印象最深刻的是美国前总统里根来中国访问，来到了实验二小。当天我正在音乐教室准备接待他来访的歌曲，还没有开始练习，学生也都没有做好准备。这时候，我感觉有人进来了，当时我一回身，就看见里根总统和他的警卫员站在我的身后。我也着实吓了一大跳，李烈校长也笑容满面地站在他们当中，一点声音都没有，我一下子站了起来，当时就一个念头，不能掉链子，马上示意坐在合唱梯上的孩子们起立。前奏就弹出了我们中国最著名的《茉莉花》。当时，孩子们精神抖擞的样子，让外宾们听得如痴如醉，唱完了热烈鼓掌，不肯离去。我马上又把前奏弹起《友谊地久天长》，然后，让孩子们拉着外宾一起唱，外宾们和孩子们手拉手，在伴奏下，一遍又一遍的唱着这首歌，久久不愿意离去。后来，警卫员走到我身边，悄声对我说，规定的时间已经超出去好久了，再不走，后面的群众就要都堵在长安街了。我这个时候示意孩子们最后唱一遍结束。可外宾们还是不愿意离去，和孩子们拥抱，握手，场面让人感动到落泪。李校长在一边就跟我伸大拇指。
后来，临走的时候，李校长拉着我的手说，你这班的学生是挑选出来的吧？虽然还没有准备好，也给你来了一个突然袭击，但是你这些学生看得出来是经过你训练过的。我马上意识到校长要说的话，就对李校长说：“您的意思是，我教的每一个班都要像这样？拉出来都可以上接待课？”李校长微笑着深深点了点头。
从那一天开始，我就给自己定下了目标：我教的20个自然班，每一个都要培养成能上接待课的班。这么多年，我就是这么做的。我就是做到，每天一点一滴的培养和训练，自己对工作有目标有追求，我培养的学生就是要让他们从学习音乐变成喜欢音乐。
我特别感谢实验二小对我的培养，那个时候我代表实验二小到外面去参加各种比赛和研讨活动，学校特别培养我，总是给我各种机会去实践。那个时候，我们去当评委，一进场的时候都有热烈的掌声，我知道，这掌声是给实验二小的。我们都觉得特别光荣。
再讲一个有关我们合唱队的故事。有一次，合唱队招收新团员，李薇薇老师听了一个孩子试唱，感觉孩子离优美的音质还有一段距离，当时就没有通过这个孩子的考核，直接告诉他没有通过。我当时在现场，马上和薇薇老师交换了意见：我们实验二小是培养学生全面发展的学校，任何一个孩子，只要他有兴趣想要唱歌，都有权利来到这里唱歌。先天的条件不好，不应该作为他没有资格唱歌的理由。我的意见被薇薇老师接受了。后来我们把这个音质、音准不是那么好的孩子放到了四声部，让这名孩子留在了合唱团。我们二小的教育，不是优胜劣汰，我们的学校也不是择优而教，孩子只要有兴趣，越是基础差，越是要单独训练，如果孩子先天条件就好，也就体现不出优秀老师的专业素质，只有教好先天条件不那么好的孩子，这才更能体现优秀老师的专业水平。我们二小的老师个个都是好样的。专业水平高，经验丰富，我们秉承的是有教无类，把有问题的孩子教好才是真正名校老师的风采。
我们的合唱队也是这样的。我记得有一次，我带领合唱队参加一个北京市的比赛，我们这次比赛如果得了一等奖的第一名，就可以有12个升入重点学校的名额，要知道这也是关系到12个家庭的孩子是不是能有这个机会上名校。比赛当天，有一个小女孩迟到了，我就让替补队员补上，临开车前，主力队员来了。可是这样的话，我们的队伍就多一个人，要是多一个，就违背了比赛的要求，也就面临着取消比赛的资格。这时候两个小女孩都哭了，要知道，他们等这一天也付出了很多。我实在不忍心，当时也是一咬牙，让孩子们都上车，其他的事情到时候再说。比赛很顺利的完成，我们二小的合唱团是当之无愧的一等奖第一名。可是在比赛结束后，组委会叫我下台来解释为什么会多一个名额，而且要取消我们的比赛的资格。我如实说出了理由：那就是我宁可不要奖，也要让全体队员上台。之后我为此事找到了李校长，李校长非但没有批评我，还鼓励我说，高老师，您做的对，我们就是不让一个孩子掉队。后来，学校出面如实向组委会汇报了当时的情况，为我们争取到了这个名额，我们也如期获得了12个上重点学校的名额。这个故事又一次证明了，我们实验二小的老师都是好样的。我们的目标就是要培养出更多优秀的学生，一个都不能掉队。
有的老师问我，怎么您培养的学生都那么懂得感恩？那就是得让孩子感同身受。我记得有一次我们排练《感恩的心》，这是去大会堂的演出。临出发前，我们在音乐教室排练，很多家长在外面等了很久，那个时候是夏天，太阳晒得很毒。屋内我们唱歌的时候，有些孩子状态很不好。我就停下伴奏，问孩子们：你们今天很辛苦，练习了这么长时间，我看出你们很疲惫。有的同学嗓子都哑了。但是，你们想到了在教室外面站在大太阳底下的父母了么？那里面还有你们的爷爷奶奶，他们一口水没喝，你们唱了多久他们就在那里等多久，你们在这里还有空调吹着，渴了老师还让你们把水喝足，可是他们就是在那里等着你们，生怕老师有什么新的要求，而不能离开。你们是怎样的心情呢？这个时候，许多小女孩眼泪汪汪的，有一些小男孩低头不说话了。我就又和他们一起读唱词，让他们理解歌词背后的故事。等我们再唱起这个旋律的时候，许多孩子是满含深情的在唱这首歌，当天到大会堂演出的时候效果和状态出奇的好。得到了到会的领导和来宾的一致好评，我也很激动。当天演出结束后，有一个小女孩看到妈妈来接她，扑到妈妈怀里就大哭起来，说妈妈辛苦了。妈妈也不知所措地哭了起来，说女儿长这么大，从来没有主动说过妈妈辛苦了，非常感激老师。许多小男孩看见来接他们的爷爷奶奶，主动拿水瓶给爷爷奶奶喝水。一首《感恩的心》让孩子们真正懂得了感恩。
  七年前，我也当了姥姥。我的小外孙被我们全家视为珍宝。因为一些特殊的原因，孩子需要在美国读书，但是，在孩子即将上小学的时候，我们全家最终全票通过，我的小外孙还是要回国上学，上我们的实验二小。为什么呢？因为，我们看到了，即便是美国最好的九星级小学校，那里的老师也没有我们这里的老师的高素质和高学识，那里的孩子们是很活泼，但是没有经过严格的教育。再看看我们二小的老师，各个都是专业素养极高，认真负责的好老师。二小培养出来的孩子都是优秀的全面发展的好学生。所以，我们毅然决然的准备回国读书，就是读我们北京最好的学校——实验二小。孩子来到实验二小，遇到了很多好的老师。有一次，李杰主任和班主任周腾老师因为家校协同的事情，给我女儿做思想工作，我在一旁真是在不断地学习。他们从孩子的问题，谈到了发现孩子的诸多优点，肯定了家庭教育，又动之以情的教导家长怎样鼓励孩子进步。说实话，我这个溺爱孩子的姥姥，从心底里佩服二小老师的专业和敬业精神，把孩子交给二小，我特别放心。
  最后，我还是要说，我们二小就是最棒的学校，我们二小老师就是最棒的老师。
  三、互动环节
  于静老师：谢谢高老师这么精彩的讲座，从您的讲座中我看到了二小教师的高水平的专业成就。在您每天一点一滴的训练中，倾注了您自己对工作目标的追求和对音乐的热爱，向您致敬。
  马丽云老师：您对二小的爱和二小对您的信任是化作行动在您每天工作中的，您的讲话让我几次鼻子酸酸的。您对爱的坚守，您对教育的热爱，使我们更加有动力做好我们的工作，培养出更多优秀的孩子。
  高老师：老师们，我要讲的话太多了。我想说的是，现在在二小工作的年轻人太幸福了。你们有这么好的学校，有这么好的老师和校长在支持你们。相信我们二小的明天更美好!
  四、总结环节
  贾敏书记：感谢高老师的精彩讲座，我想在座的各位也都感受到了，高老师在她的几十年的教育教学生涯中用她的行动，为我们诠释了这样高山仰止般的爱的教育。“优秀不是被爱的原因，是被爱的结果。真正的优秀动力，只有一个：在被爱和被欣赏中，感受到自己的特别和珍贵，并发自内心地努力。”我终于知道了，您教育过的学生都是这样在被您爱和欣赏中，感受到自己的特别和珍贵，并发自内省的努力。
  您是因为有一颗发现美的心灵，您是在做一份心灵呼唤心灵的教育。由衷的钦佩，再次感谢您，感谢您的到来！